Objectif général du Prix de la Transformation Pédagogique AIMS
Différentes mutations (recomposition géopolitique, changement climatique, développement de l’intelligence artificielle, etc.) viennent questionner l’enseignement du management stratégique, et nous invitent à transformer nos contenus et modèles pédagogiques. L’engagement des étudiants, le caractère professionnalisant des enseignements, le développement de compétences comme l’esprit critique ou la réflexivité, sont au cœur de cette transformation. Afin d’inscrire cette transformation dans le champ de la stratégie et du management, l’AIMS a créé une Commission permanente dédiée à la pédagogie. Sa mission est de promouvoir et de valoriser les initiatives de notre communauté à travers le Prix de la Transformation Pédagogique. L’ensemble des soumissions acceptées sera valorisé, sur accord des candidats (voir Dossier de candidature > Fiche synthétique), dans un Livret des Initiatives Pédagogiques de l’AIMS.
Candidature
Le prix est ouvert à tout membre de l’AIMS selon les règles d’éthique en vigueur (voir la charte pour l’attribution des prix AIMS). Condition pour candidater : inscription de la transformation pédagogique dans le champ de la stratégie et du management. Contexte de la transformation pédagogique : session courte (2h à 6h) ou module entier (plusieurs séances).
Critères d’évaluation :
- La nouveauté du contenu et/ou de la démarche pédagogique
- L’alignement pédagogique : objectifs pédagogiques, activités d’apprentissage, modalités d’évaluation
- Les retours d’expérience du ou des enseignant(s), et des apprenants
- La réplicabilité et la transférabilité
Dossier de candidature à remplir comprenant une description détaillée de l’initiative (3-5 pages) :
- Titre de l’initiative de transformation pédagogique
- Nom du ou des porteurs de projet
- Présentation synthétique de la transformation pédagogique mise en œuvre
- Contexte et public(s) visé(s) (niveau, spécialité, effectif)
- Objectifs pédagogiques et compétences visées
- Explication détaillée (logique, étapes, processus, scenario, ressources mobilisées, évaluation)
- Bases théoriques mobilisées
- Caractère novateur pour les apprenants
- Retours d’expérience du ou des enseignant(s) et des apprenants
Le dossier débutera par une fiche synthétique (1 page) comprenant :
- Titre en 40 signes maximum et sous-titre en 40 signes maximum.
- Thématique / Modalité pédagogique / Cycle concerné (ex. cycle Master) / Nombre d’étudiants / Date de création / Institution porteuse
- 3 objectifs pédagogiques en 70 signes maximum par objectif
- Un résumé en 600 signes maximum
- Modalités pédagogiques sous forme de bullet points (présentées de façon très synthétique) - Mail du correspondant
- Accord pour figurer dans le Livret des Initiatives Pédagogiques
Envoi du dossier complet à l’adresse suivante : prix.transformation.pedagogique@strategie-aims.com
Calendrier 2025
- 17 mars : date limite de soumission du dossier de candidature
- 11 avril : annonce des finalistes
- Pré-conférence AIMS : présentation des initiatives pédagogiques des finalistes devant un jury
- Conférence AIMS : annonce du lauréat du Prix de la Transformation pédagogique AIMS 2025
Jury 2025
- Amel Attour, Université Côté d’Azur (Conseil d’administration)
- Luc Bélanger-Martin, HEC Montréal (Commission pédagogique)
- Guillaume Carton, emlyon business school (Commission pédagogique)
- Nathalie Lemieux, UQAM (Commission pédagogique)
- Raphaël Maucuer, ESSCA School of management (Conseil d’administration)
- Anne-Ryslène Zaoual, Université d’Artois (Commission pédagogique)
