Cette communication s’intéresse au rapport entre chercheurs et acteurs de terrain et au rôle de cette dyade dans la construction du savoir en sciences de gestion. Si de nombreux acteurs de la communauté scientifique appellent au renouvellement de ce rapport, les pratiques de recherche associées apparaissent hétérogènes et floues. Compte-tenu des enjeux scientifiques et éthiques de la constructi...
Des rapports aux acteurs de terrain plus collaboratifs ? Une étude du rapport au terrain en sciences de gestion à partir d’une auto-ethnographie en duoLes obstacles de l’adoption de l’innovation managériale ont fait l’objet de plusieurs études. Les pratiques résolutives de ces obstacles ont également été abordées par quelques travaux. Toutefois, les pratiques pouvant être en tensions et générant ainsi certains freins n’ont pas été abordées. De plus, le rôle de l’interaction entre les acteurs dans la construction de ces obstacles n’a pas été c...
Les tensions à l’origine des obstacles émergeant lors de l’adoption de l’innovation managérialeTo resolve complex scientific challenges, scientists increasingly collaborate with online communities. However, maintaining a high level of participation in crowd-science projects is difficult. This research aims to understand how leaders’ expressions of emotions can enhance voluntary participation in crowd-science projects. This research is based on Polymath, a crowd-science project where prof...
Crowd science projects: how leaders’ emotions shape online participationLa créativité est un enjeu majeur pour bon nombre d’organisations. Si les avantages à encourager la créativité sont nombreux, la transition avec l’innovation se veut complexe, alors qu’il s’agit pourtant de 2 phases d’un seul et même processus (souvent considéré comme le processus d’innovation « global »). Cela s’expliquerait en partie par le fait que créativité et innovation appellent à des mé...
De la créativité à l’innovation : quelle gestion des paradoxes ? Le cas de l’Institut Hospitalo-Universitaire (IHU) de StrasbourgIn this article, we argue that the development of performing arts projects can be facilitated by the creation of experimental spaces, which foster practices of artistic innovation and entrepreneurship. Based on a qualitative study of seven experimental spaces in the French performing arts sector, we show that experimental spaces constitute “bounded social settings” and an organizational place t...
HOW DO EXPERIMENTAL SPACES SHAPE THE DEVELOPMENT OF ARTISTIC ENTREPRENEURSHIP? EVIDENCE FROM FRENCH PERFORMING ARTS