Auteur
Frédéric PREVOT
Résumé
Cet article a pour objectif d'étudier, sur la base des apports théoriques du modèle des ressources et compétences, un aspect apparemment paradoxal et certainement problématique, du management des compétences organisationnelles : le transfert inter-organisationnel de compétences. Si l'avantage concurrentiel des entreprises est fondé sur l'exploitation de compétences clés, alors il convient de protéger celles-ci de l'imitation par les concurrents. Cette vision entraîne une conception du transfert comme un risque pour l'entreprise. Pourtant, dans une perspective de développement des compétences, le transfert de certains types de compétences à d'autres organisations peut se révéler un élément essentiel de maximisation de la performance de l'entreprise. Les modes du transfert inter-organisationnel de compétences sont l'objet d'une attention récente dans les recherches en Sciences de Gestion. Ce phénomène est complexe et ses enjeux stratégiques et modes de management n'ont pas fait l'objet d'une réelle formalisation théorique. Nous présentons ici une recherche en cours, sur les modes de management du transfert inter-organisationnel de compétences. L'objectif de la recherche est d’analyser les modes et outils du transfert inter-organisationnel de compétences. L'analyse de littérature présente une étude du concept de compétence dans le cadre d'une problématique de transfert inter-organisationnel. Nous distinguons les compétences à protéger (qui fondent l'avantage concurrentiel), des compétences à partager (qui ne sont valorisées que dans le cadre de relations inter-organisationnelles) ou issues du partage (créées par la collaboration). Nous étudions ensuite la problématique du développement des compétences dans une perspective de relations inter-organisationnelles. La dernière partie de l'analyse de littérature propose des éléments d'étude des modes de transfert inter-organisationnel, utilisés ensuite pour l'analyse des observations empiriques présentées et commentées à l'issue de cet article.
