Notre recherche porte sur la question de la mise en place d’un dispositif de formation à l’entrepreneuriat à l’Université et sa congruence avec la création d’entreprise ou la manifestation de la volonté entrepreneuriale : intrapreneuriat et reprise. En interrogeant les processus à l’œuvre dans l’accompagnement à l’acte d’entreprendre, nous observons une tension, voire une contradiction, entre la norme portée par la formation dans un contexte institutionnel contraint et le processus entrepreneurial individuel. L’autonomisation indispensable de l’étudiant-entrepreneur remet en cause les postures et pratiques pédagogiques.
