Auteurs
Martine Vézina
Cynthia Messier
Résumé
Cette étude vise à éclairer le phénomène d’apprentissages interorganisationnels qui survient à l’interface de partenariats multiples et qui est susceptible de conférer aux organisations partenaires un avantage concurrentiel. S’inscrivant dans la perspective relationnelle, elle mobilise les concepts de capital relationnel et de rente relationnelle développés par la perspective relationnelle pour expliquer cette création de valeur supérieure. Cette approche théorique soutient que les ressources stratégiques d’une firme excèdent ses frontières traditionnelles et peuvent résider dans la relation qu’elle entretient avec ses partenaires, menant à une rente relationnelle. L’originalité de notre étude consiste à mobiliser cette approche dans le cadre d’un réseau informel d’organisations du secteur financier québécois.
L’apprentissage interorganisationnel sous l’angle de la perspective relationnelle est analysé dans le cadre d’une étude de cas portant sur une institution financière coopérative québécoise. Les résultats de l’étude tendent à démontrer que les partenariats de longue date, au sein desquels s’est développé un fort capital relationnel, ont permis de réaliser des apprentissages plus nombreux, plus diversifiés et de nature plus tacite, et donc plus difficilement imitables par la concurrence que les partenariats plus récents, générant des apprentissages limités et de nature explicite.
