Auteurs
Mailhot Chantale
Schaeffer Véronique
Résumé
L’université fait aujourd’hui l’objet dans la plupart des pays de l'OCDE de nouvelles politiques gouvernementales qui lient les activités de recherche aux activités économiques. Elle doit composer avec un changement de contexte dans lequel la recherche a un nouveau rôle stratégique au plan socio-économique. Nous avons choisi d’explorer les solutions élaborées par les universités françaises et québécoises où des différences s’observent au niveau des missions, de la conception de la valorisation de la recherche, des mécanismes institutionnels internes et externes à l’université qui sont mis en place et des réseaux de recherche. Plutôt que de rechercher des pratiques exemplaires, souvent américaines, pour appuyer un discours convergent à l’échelle internationale, la réflexion sur le nouveau rôle des universités devrait se nourrir de la diversité des aménagements trouvés à l’échelle nationale. Notre exploration des cas français et québécois permet un enrichissement des conceptions de la valorisation de la recherche, de ses mises en oeuvre et de ses modes d’évaluation.
