Caudron Fabrice, Ibert Jérôme
Pédagogie et création d’entreprise. Une dialectique du dispositif de formation et de l’autonomie du créateur.

Notre recherche porte sur la question de la mise en place d’un dispositif de formation à l’entrepreneuriat à l’Université et sa congruence avec la création d’entreprise ou la manifestation de la volonté entrepreneuriale : intrapreneuriat et reprise. En interrogeant les processus à l’œuvre dans l’accompagnement à l’acte d’entreprendre, nous observons une tension, voire une contradiction, entre la norme portée par la formation dans un contexte institutionnel contraint et le processus entrepreneurial individuel. L’autonomisation indispensable de l’étudiant-entrepreneur remet en cause les postures et pratiques pédagogiques.